IESPP BILINGÜE PARTICIPA EN EL GRAN CORZO «VIVA PUCALLPA» POR EL ANIVERSARIO DE LA CIUDAD CAPITAL DE LA REGIÓN UCAYALI

IESPP BILINGÜE PARTICIPA EN EL GRAN CORZO "VIVA PUCALLPA" POR EL ANIVERSARIO DE LA CIUDAD CAPITAL DE LA REGIÓN UCAYALI

CAPACITACION: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PLAN DE CAPACITACION: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En el marco de la implementación de la política de investigación e innovación institucional en concordancia con el plan anual de trabajo de la Unidad de Investigación 2022, se convoca a los estudiantes, egresados, docentes del IESPP Bilingüe y público en general a participar en la capacitación denominada: desarrollo de competencias en metodología de investigación científica.

RENDICIÓN DE CUENTAS DE ENERO A JULIOS 2022

RENDICIÓN DE CUENTAS DE ENERO A JULIO DE 2022

El jueves, 15 de setiembre de presente, en el auditorio del IESPP Bilingüe, se realizó la rendición de cuentas de ingresos y gastos de la institución correspondiente al periodo de enero a julios de 2022.

Dicha actividad estuvo presidido por el director general Dr. Juan Ernesto Ríos Ángeles y el administrador Mg. Rolando Percy Noriega Matute, asimismo, se contó con la participación de consejo estudiantil, docentes, administrativos y alumnado en general, al finalizar la presente actividad, en concordancia en lo establecido en el Reglamento Institucional, los presentes procedieron a realiza la firma de conformidad en el Libro Actas.

TALLER DE SOCIALIZACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN (PEI, PAT, RI, MPI, PCI)

TALLER DE SOCIALIZACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN (PEI, PAT, RI, MPI, PCI)

Con líderes de organizaciones Indígenas, sabios comunales, autoridades educativas regionales.

 
El día de hoy lunes 29 de agosto se llevó a cabo esta importante actividad como parte de la responsabilidad institucional de involucrar y hacer partícipe en la formación de maestros en EIB, a las autoridades, líderes, sabios y otros actores de los pueblos originarios, también considerados miembros de la comunidad educativa.
 
Desde este punto de vista, también es el aporte significativo para los fines del licenciamiento puesto que estamos dando cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad dispuestas por el Ministerio de Educación para la obtención del Licenciamiento y el establecimiento de la mejora continua en aras del servicio de calidad que demandan los pueblos indígenas amazónicos.