Bienvenidos al primer número de RABI -Revista amazónica Bilingüe-Intercultural, la revista científica de investigación de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Bilingüe, Yarinacocha, Ucayali. Es para nosotros un honor presentar esta plataforma académica, un espacio vital dedicado a la difusión del conocimiento generado por el talentoso cuerpo docente de nuestra institución, Alma mater de la EIB, en un contexto geográfico y cultural tan significativo y diverso como es la Amazonía peruana, donde tenemos como Misión la FID de estudiantes que provienen de 15 pueblos originarios, futuros maestros que están a cargo de la educación de las nuevas generaciones de los pueblos originarios, de manera pertinente, fortalecidos en su lengua, cultura e identidad.
Misión y enfoque
Nuestra revista nace con la misión fundamental de visibilizar, compartir y debatir las investigaciones educativas, cualitativas, etnográficas y los estados del arte que nuestros docentes vienen desarrollando. El enfoque principal es la educación, con especial énfasis en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), los desafíos pedagógicos de la región Ucayali y la revalorización de las culturas originarias. Buscamos ser un referente en el análisis de la realidad educativa local y nacional, contribuyendo con evidencia empírica y análisis profundo a la mejora de las políticas y prácticas pedagógicas.
Áreas de publicación
RABI acoge manuscritos originales e inéditos que aborden, entre otros, los siguientes temas: Revisiones: Trabajos exhaustivos y críticos de la literatura existente sobre problemáticas educativas específicas, proporcionando una visión integral del conocimiento acumulado y las brechas de investigación. Investigaciones originales: Estudios que, desde un enfoque riguroso, exploren fenómenos educativos complejos a través de la interpretación de realidades, experiencias y contextos, como la interacción en el aula bilingüe o la formación docente. Etnografías educativas: Trabajos de campo que documenten y analicen las prácticas culturales y sociales dentro de las comunidades educativas de Yarinacocha, la región Ucayali y toda la Amazonía, entendiendo la educación en su contexto sociocultural. Innovaciones pedagógicas: Reportes de experiencias exitosas y propuestas didácticas innovadoras implementadas por los docentes en la EESPP Bilingüe.
Compromiso con la calidad
y la relevancia Nos regimos por estrictos estándares de calidad académica y ética editorial. Cada artículo publicado ha pasado por un riguroso proceso de revisión por pares ciegos, garantizando la validez, originalidad y pertinencia de los contenidos. Nuestro compromiso es ofrecer un espacio de diálogo transparente y constructivo que fortalezca la comunidad académica local y nacional. Invitamos a la comunidad académica, a los profesionales de la educación y a los interesados en las realidades amazónicas a explorar este primer número. Confiamos en que las contribuciones de nuestros docentes sirvan como fuente de inspiración, reflexión y conocimiento aplicado para transformar la educación en el Perú.